Sachstandsbericht der Fachstelle Schule-Beruf zur datenbasierten Übergangsbetrachtung nach der Sekundarstufe I (KAoA): Anschlusswege, besondere Zielgruppen, Erklärungsansätze und Aktivitäten für Jugendliche ohne Anschluss

Der Sachstandsbericht der Fachstelle Schule-Beruf befasst sich mit der datenbasierten Untersuchung der Übergänge nach der Sekundarstufe I im Rahmen des Landesprogramms „Kein Abschluss ohne Anschluss“. Im Zentrum der Betrachtung stehen die Anschlusswege sowie die Entwicklung der Quote von Abgängerinnen und Abgängern ohne Anschlussperspektive im Jahr 2024. Laut Bericht stieg dieser Anteil von 8,1 % auf 10,7 %, während er an Förderschulen bei 17,8 % lag. Gleichzeitig verzeichnete die Beratungsstelle „Zukunftscheck“ eine Verdreifachung der Anrufe im Vergleich zum Vorjahr. Über den Nachvermittlungspool konnten 223 Schülerinnen und Schüler zugewiesen werden, was einer Verdopplung gegenüber dem Vorjahr entspricht.

Der Bericht thematisiert zudem die Reduzierung landes- und bundesgeförderter Maßnahmen, wie die Berufseinstiegsbegleitung sowie Integrations- und Sprachkurse, bei gleichzeitig steigendem Bedarf und kommunalem Einsparungsdruck. Als schwierige Zielgruppe werden Jugendliche identifiziert, die aufgrund von Umzügen, Erreichen der Volljährigkeit oder gesundheitlichen Einschränkungen schwer erreichbar sind. Für Neuzugewanderte mit unzureichendem Sprachstand werden Maßnahmen zur Ausbildungsvorbereitung und Sprachförderung an Berufskollegs angestrebt. Die Entwicklung neuer Formate und dezentraler Angebote wird derzeit in der AG Bedarfsanalyse und Angebotsplanung, der Fachlichen Leitung sowie der Steuerungsgruppe der Jugendberufsagentur diskutiert. Der Beschlussvorschlag sieht vor, dass die zuständigen Ausschüsse für Schule, Bildung und Wissenschaft, Jugendhilfe sowie Soziales, Arbeit, Gesundheit und Integration den Bericht zur Kenntnis nehmen.